Disortografía

Disortografía

Etiología:

Concierne a las perturbaciones de la utilización escrita de la lengua; frecuentemente va unida a los retrasos  del lenguaje oral , como sintomatología  de una silesia no apreciada, resultante  de una aprendizaje defectuoso  o de un medio cultural desfavorable, como falta de atención o de lectura comprensiva.

Se puede reconocer por

·         Las fallas referidas a la trascripción  puramente fonéticas  de la formación  del lenguaje hablado

·         Las faltas de uso que varían según la complejidad  ortográfica  de la lengua, cuando las palabras  se sobrecargan de letras  no pronunciadas

·         Las faltas de gramática

·         Las faltas referidas  o palabras homófonas

Características:

Entre los principales factores causales  de las dificultades  de ortografía encontramos :

·         Hábitos defectuosos de estudio (muchos niños proceden de manera poco afectiva al estudiar palabras de ortografía dudosa, debido a la enseñanza inadecuada de esta materia y de la composición escrita)   

 Falta de interés  y actitudes favorables

·         Limitaciones en conocimientos básicos  sobre la fonética  y estructura de la palabra

 Lenguaje deficiente, especialmente anomalías de pronunciación

·         Escritura lenta e ilegible

·         Defectos visuales

·         Discriminación auditiva insuficiente

·         Bajo rendimiento intelectual

Tratamiento

Para enseñar la ortografía, el maestro deberá tener en cuenta:

1.     Que el aprendizaje ortográfico es un proceso que requiere una dirección hábil y experta, porque los alumnos aprenden con distinto ritmo y de manera diferente, los métodos  deben adaptarse a la variedad
2.     Que debe ayudar a cada niño a descubrir métodos que faciliten la fijación y evocación de la forma correcta de escribir las palabras
3.    Que la corrección debe adaptarse a las necesidades de cada niño y a las características de las faltas
4.    Que para asegurar la retención son necesarios los periodos de práctica y ejercitación

   Los principales objetivos de la enseñanza de la ortografía son:

•  Facilitar al niño el aprendizaje de la escritura correcta de una palabra de valor y utilidad social
• Proporcionar  métodos y técnicas para el estudio  de nuevas palabras
•  Habituar al niño al uso del diccionario
• Desarrollar una conciencia ortográfica, es decir, el deseo de escribir correctamente y el habito de revisar sus producciones escritas
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• Ampliar y enriquecer su vocabulario gráfico

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